Diventa l’eroe di Slashing sWORDS.
Sfida il tosto CRIS in uno scontro all’ultima parola.
Che la tua mente scocchi le sue frecce!

Slashing sWORDS si inserisce in un ciclo di attività appartenenti al progetto di ricerca “Serious Games for Cognitive Science” che mira allo studio del ruolo svolto dai videogame educativi (Serious Game) nei processi decisionali, di apprendimento e di problem-solving in soggetti che abbiano compiuto i 14 anni d’età, e allo sviluppo di modelli computazionali in grado di spiegare tali processi cognitivi di alto livello attraverso l'uso dei Serious Games. In particolare, obiettivo di questo studio è analizzare i processi cognitivi che intervengono durante attività di gioco sfruttando il videogioco “Slashing sWORDS”, realizzato dall’Istituto per le Tecnologie didattiche del CNR di Palermo, a partire dalla versione italiana dei problemi denominati “Compound Remote Associate” ed elaborati da Bowden & Jung-Beeman (2003). Nella versione italiana messa a punto da Salvi et al. (2016) il test è costituito da un database di 150 quesiti e ad ogni partecipante viene proposta una batteria di quesiti estratti casualmente dal suddetto database. Per ciascun quesito verranno presentate tre parole. Il compito del partecipante sarà trovarne una quarta che possa essere combinata con ciascuna delle tre presentate, formando una parola composta o una frase.

Riferimenti:

Bowden, E. M., & Jung-Beeman, M. (2003). Normative data for 144 compound remote associate problems. Behavior research methods, instruments, & computers, 35(4), 634-639.
Salvi, C., Costantini, G., Bricolo, E., Perugini, M., & Beeman, M. (2016). Validation of Italian rebus puzzles and compound remote associate problems. Behavior research methods, 48(2), 664-685.

Informativa privacy:

Le informazioni relative alla privacy e al trattamento dei dati sono disponibili al seguente indirizzo.